La realización de un proyecto de escritura creativa para jóvenes estudiantes de secundaria, permitirá que estos puedan tener una serie de beneficios, tales como desarrollar el aprendizaje autónomo, al igual que el pensamiento crítico y el lateral o creativo, esenciales actualmente para enfrentarse a los desafíos necesarios en una realidad en la que, de una manera impresionante, se producen cambios vertiginosos.
¿Quieres aprender cómo estimular la escritura creativa en adolescentes? Pues sigue leyendo este artículo en el que te mostraremos cuáles son los pasos que debes seguir para elaborar un proyecto de escritura creativa para estudiantes de secundaria de una manera efectiva.
5 pasos para desarrollar un proyecto de escritura creativa con adolescentes
En la publicación Didáctica de la escritura creativa, Francisco Alonso plantea que: “La educación literaria busca la construcción progresiva por el sujeto de su competencia literaria. Se entiende por competencia literaria la capacidad para escribir o leer textos de signo estético-literario”.
De este modo, si bien en la educación secundaria los docentes juegan un papel esencial en el aprendizaje de sus estudiantes, lo cierto es que estos jóvenes deben ir desarrollando un conjunto de habilidades y destrezas con las que puedan actuar de manera más autónoma al tener que tomar decisiones, utilizar el pensamiento crítico y creativo o incluso, ejercer el papel de líderes en la elaboración de sus proyectos.
Así pues, para la realización de un proyecto de escritura creativa para jóvenes de secundaria, debes poner en práctica los siguientes pasos junto a tus estudiantes:
1. Realiza una diagnosis a los estudiantes
Antes de comenzar a hacer una planificación y posterior puesta en práctica de un proyecto de escritura creativa para adolescentes, será necesario que comiences determinando cuáles son las fortalezas y debilidades de estos estudiantes, así como sus principales gustos e intereses para evaluar de qué forma lo irás desarrollando.
En este sentido, el modo más viable de saber cómo se desenvuelven los estudiantes al escribir textos narrativos consiste en asignarles la escritura de un cuento corto en el que podrás evaluar la calidad de su producción textual y algunos de los siguientes criterios:
- Coherencia a lo largo del desarrollo del cuento.
- Elaboración de una introducción del cuento.
- Elaboración de un desarrollo del cuento.
- Elaboración de un cierre del cuento.
- Manejo adecuado de los personajes del cuento.
- Realización de descripciones.
- Realización de diálogos entre los personajes.
- Elaboración de monólogos.
- Manejo de técnicas narrativas.
- Dominio de la ortografía del español.
- Dominio de la gramática del español.
Es importante que la evaluación diagnóstica se trate de un ejercicio libre para poder determinar de manera exhaustiva las fortalezas que tienen los estudiantes al escribir cuentos y de ese modo, diseñar una especie de mapa o recorrido para que sus proyectos de escritura creativa puedan desarrollarse efectivamente y estos consigan alcanzar los objetivos de aprendizaje que hayas pautado en este trabajo.
2. Planifica el proyecto de escritura creativa
Una vez que hayas culminado la elaboración del ejercicio diagnóstico en el que cada uno de tus estudiantes escriban de forma individual un cuento en el salón de clases, será momento de que empieces la planificación del proyecto de escritura creativa para jóvenes y expongas los lineamientos que tendrá.
Esto permitirá que tus estudiantes puedan conocer al detalle las instrucciones que deben acatar para la ejecución de este evaluativo, así como les facilitará la escritura de su trabajo.
Asimismo, estos deben tener una copia del instrumento de evaluación que como docente tendrás en cuenta para calificar el proyecto, comprendiendo cada uno de los criterios establecidos para calificar dicha actividad.
Es crucial que el instrumento de evaluación se encuentre bien desglosado, de forma tal que les permita saber a tus estudiantes de qué manera serán evaluados durante la realización de estas actividades de escritura para secundaria, lo que a su vez ayudará a que tengan una especie de norte que les facilite la elaboración de dicha asignación.
De igual modo, es fundamental que estos dispongan de una guía en la que les des consejos y recomendaciones para crear su cuento, pero sin que se sientan atados a una camisa de fuerza, sino que, por el contrario, puedan disponer de toda la libertad creativa para escribir sus producciones textuales.
Asegúrate de leer estas recomendaciones con tus estudiantes y ofrecerles respuestas a sus diferentes dudas e inquietudes en torno a la elaboración de la asignación.
3. Brinda acompañamiento a tus estudiantes
Si bien los estudiantes de educación secundaria tienen mayor autonomía que los de educación primaria, lo cierto es que como su profesor debes estar allí y ser un guía, un orientador durante el proceso de planificación y escritura del cuento, aclarando sus dudas y asesorándolos para que puedan realizar su producción textual y logren alcanzar los objetivos de aprendizaje que hayas determinado cuando planificaste el proyecto de escritura creativa para jóvenes.
Así como lo lees: es clave que estos jóvenes puedan contar con tu presencia y orientación, ya que de ese modo no sólo podrán dar respuesta a las dudas que manifiesten durante la escritura del cuento, sino que además, se sentirán más motivados a culminar los textos de una forma eficiente.
En caso contrario, es decir, cuando los estudiantes se sienten solos durante la realización de este tipo de ejercicios de escritura creativa, pueden comenzar a desmotivarse y, en las peores circunstancias, incumplirán con esta labor académica.
4. Ofrece retroalimentación constante a los estudiantes
En la publicación Aprendizaje Autónomo Orientaciones para la docencia, coordinado por María Luisa Crispín Bernardo, se expone que: “el aprendizaje no sólo consiste en memorizar, sino también en entender, adaptar, asimilar y cómo, empleando ciertas técnicas y estrategias, éste se hace efectivo”.
Durante la ejecución del proyecto de escritura creativa para jóvenes estudiantes de secundaria, estos jóvenes deben recibir de modo constante retroalimentación para que se encuentren al tanto de si están cumpliendo con los objetivos que se han propuesto, así como sobre qué mejoras pueden implementar en su cuento.
Es necesario que reciban retroalimentación en torno a su producción textual, puesto que pueden llegar a presentar diversas dificultades o dudas durante la elaboración del cuento y tu orientación los encaminará para hacer un buen trabajo.
5. Evalúa el nivel de satisfacción de los estudiantes con el proyecto de escritura creativa
Después de que los estudiantes hayan culminado su proyecto de escritura creativa para jóvenes y antes de que conozcan su calificación, es importante que realices un encuentro con estos para conversar acerca de sus experiencias durante el desarrollo de la asignación.
Esto te permitirá saber cuáles fueron los aciertos que tuviste con la planificación e implementación de la actividad, al igual que los aspectos que puedes mejorar en este sentido para que tengas la posibilidad de tomarlos en cuenta al momento de realizar un proyecto similar en el futuro.
¿Cómo escribir un proyecto de escritura creativa?
Aunque existen diferentes alternativas para escribir un cuento, los adolescentes pueden sentirse en mayor confianza al utilizar una estructura en la que se les invite a crear una introducción, desarrollo y cierre de dicha producción textual.
De la misma manera, es importante que entregues una guía en la que les expongas algunos conceptos esenciales para escribir un proyecto de escritura creativa para jóvenes o puedes optar por asignarles la realización de un glosario de términos en el que estos expliquen con sus propias palabras estas definiciones.
Comprender la terminología que te mostraré a continuación, ayudará a que tus estudiantes puedan escribir el cuento de una manera mucho más sencilla:
- Trama.
- Personajes.
- Conflicto.
- Ambiente o escenario.
- Diálogo.
- Tema.
- Punto de vista.
- Desarrollo de personajes.
- Narrativa descriptiva.
- Ironía.
- Descripción.
- Suspense.
¿Qué puedo desarrollar con la escritura creativa?
Para desarrollar un proyecto de escritura creativa para jóvenes, es aconsejable que asignes la escritura de cuentos, en vista de que es un tipo de texto muy familiar para los estudiantes de esta etapa educativa.
Sin embargo, existen otros tipos de textos narrativos como las historietas y las crónicas, que, por sus características y estructura, también pueden ser de gran interés para los adolescentes.
La escritura de textos narrativos permite desarrollar la creatividad de los estudiantes y a su vez, les ofrecerá un cúmulo de beneficios a nivel cognitivo, psicológico e incluso emocional.
En este sentido, algunas de las habilidades que se pueden desarrollar a través de la escritura creativa para adolescentes son las siguientes:
- Pensamiento abstracto.
- Resolución de problemas.
- Autoconocimiento.
- Pensamiento reflexivo.
¿Cómo estimular la escritura en adolescentes con un proyecto?
Para estimular la escritura creativa en adolescentes es recomendable que tengas en consideración cuáles son sus gustos e intereses particulares, puesto que de esta manera se sentirán más motivados durante el desarrollo de la actividad.
Si vas a combinar la realización del cuento con la lectura de obras literarias, haz una selección teniendo en cuenta cuáles son las inquietudes de estos adolescentes e intenta leer con ellos textos cuyas tramas y temáticas sean significativas y despierten su curiosidad, dado que no solamente vas a fomentar la escritura creativa para jóvenes, sino también el ejercicio de la lectura crítica.
Fomenta el aprendizaje autónomo de tus estudiantes con un proyecto de escritura creativa
Una forma idónea de cómo fomentar el aprendizaje autónomo en tus estudiantes consiste en la elaboración de un proyecto de escritura creativa para jóvenes que les permita realizar diferentes acciones que ameritan de la planificación y toma de decisiones para conseguir la redacción de una producción narrativa con base en una serie de criterios que hayas establecido.
Estas son actividades con las que los estudiantes deben seguir algunos lineamientos para escribir su cuento, pero de igual forma dispondrán de la libertad para construir sus textos con base en sus intereses y situaciones de su propia vida que pueden ser muy significativas y, por lo tanto, desean plasmar en sus trabajos.
No olvides que cada estudiante y grupo de estudiantes es único y, por lo tanto, debes evaluar cuáles son las acciones que consideres más efectivas para que estos jóvenes puedan alcanzar los objetivos y aprender de manera significativa, construyendo a su vez un aprendizaje colaborativo en el que todos aprendan algo de todos, incluso, tú como docente, verás que aprenderás junto a ellos.
Referencias
Alonso, F. (2017). Didáctica de la escritura creativa. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, s/v (28), 51 – 66.
https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7321/7663
María Luisa Crispín Bernardo. (Coord.). (2011). Aprendizaje Autónomo Orientaciones para la docencia. Universidad Iberoamericana.
https://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/dcsyp-uia/20170517031227/pdf_671.pdf